楽しく子育て、楽しく勉強(インプット)で伸びる子に

勉強会をしていると、時々不思議に思うことがある。

非認知スキルを育てるのには、やはりインプットが大切

お母さんたちも、頑張ってインプットしてくれる

なんかうちの子できると思いだす

すると、だんだん結果が見たくなる。

結果を見るには、認知スキルを育てないと見えない。

だんだん、やらせる勉強になっていく

ということは認知スキル優先の教育になって行く。

小学生ぐらいならいいけれど

まだ幼児なんだから、楽しくなければ

何が、目標だったかな

せっかくの幼児期だから

せっかく非認知スキルを伸ばせる時だから、

楽しく楽しく出来ても出来なくても

いっぱい褒めて

楽しくインプットでいいよ。

そうすれば、

結果は、後で付いてくる。

人の心は難しい。

だんだん欲が、出てくる。

欲を捨てると、結果が付いてくる。

勉強会は、個別でひらています。

メールやメッセンジャーでのリアルタイムでの質問にも

お答えしています

幼児教育に興味のある方

七田チャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室に体験レッスンに来てみて下さい

体験希望の方は必ず予約してください

お電話でのご予約は下記から

℡ 053(449)1863

体験申し込みはここからもできます


1歳2歳3歳でもレッスン集中して受けています

移動で入られる生徒が時々いる

そんな方がとても驚かれるのは

1歳児でも2歳児でも3歳児でも、

穏やかに座ってレッスンに

集中していることに驚かれる

お母様方も穏やかにしていて、

お子さんを叱っているのを

見ないことに驚いている。

私は、その驚きに驚いています。

まだうちも、勉強会が完璧だとは思っていませんが

大体のお子さんは、リラックスして座って

楽しんでやっています。

1歳半のダダコネ期は、しばらく大変な時期もありますが

そこも指導しながら乗り切ります

非認知スキルを伸ばすには、

リラックスと楽しいが基本だと思います

家で、ダダコネを上手に付き合えば、

お教室ではリラックスして集中してくれます。

リラックスしているお子さんに、

大量にインプットができている

お子さんが、

小学校3、4年生位から急激に伸びていきます。

もっと楽しくリラックスでいきましょう。

出来る出来ないは気にせず、楽しくです。

勉強会は、個別でひらています。

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1歳半位のお子さんの心の成長はこんな感じかな、理解すると子育てが楽になります

普通1歳半ぐらいになると

イヤイヤ期が始まる

おこさんが自分とお母さんが違うことに気付く

お母さんができることは

自分もできると思いだす

しかし、やってみると

うまくいかない

身体の成長よりも

心の成長の方が早いから

うまくいかないと挫折感情が出てくる

するとカンシャクが起こる

爆発すると

気持ちいい事に気付く

ダダコネを起こす様になる

ストレス発散のダダコネは正常なダダコネ

限界を越えてのダダコネは頑張り過ぎのダダコネ

そして

今度は、見るものが

触るものが珍しく

すごい好奇心を発揮する

でもまだ集中力は

2分ぐらいだから

家じゅう散らかる

でもそれも勉強だからかたずけは

1日1回か2回ぐらいでいい

でもこの時期に

しっかりダダコネして

しっかり好奇心を発揮しないと

ダダコネの悪循環になる

お母さんが見てなければやる

外ならお母さんが怒らないから

ダダコネする

当然お子さんの心が成長するのに必要だから

それを無理やり抑えると

お子さんがおかしくなる

何もしない子できない子

何をやっていいか自分で判断できなくなっていく

そんなお子さんを見たら

何歳でも

まず自由にしてあげて

共感しながら

いい悪いを

教えてあげて

と指導する

やっぱり

心の成長には

順番がある

経験がないと

その順番が

うまく歩めない

そんな事を

勉強会でしています

まずは心を育てることが

優秀な子を育てる

第一歩です

心が育ってない子が

やる気もない

目標も持てない

やっぱ心の成長が

一番大事かな

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伸びる子にするために幼児期に必ずやっておきたいこと

長い間幼児教室をやっていて

そして、最近の研究でも発表されている

1つ大事なことがあった

インプットの効果を100パーセントにする

とても大切だった

それはごく当たり前のこと

誰もが実は知っているのかもしれない

でも私の経験では、うまくいっている方は

非常に少ない

それは、3歳までに愛情を注ぐこと

愛されている自信をつけてあげること

言葉でいうと、当たり前でしょと言われると思う

しかし、自分の今の子育てを見返してみてください

意外と難しいことに気づく

何年も、何回も勉強会していても

実際にできている方が何割いるか

きっともっと伸びる子になるのに

もっと心が成長した子になるのに

と思うことは多々ある

いい子にしたいと思い

こうしなさい、こうするのよとよくいい聞かせている

そんなお母さんよくみます

お子さんために一生懸命

でもお子さんはどう思うかな

「どうせ僕のこと信用していないよね」

になっていませんか

そんなすれ違いが

たくさん重なると

だんだん愛されている自信がなくなってくる

そうならないように

勉強会はするけど結構きりがない

まだ最近は、聞き耳を持ってくれる方が増えたから

意外といいかもと思える子は増えてきた

でもまだまだだと思う

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今、講師を募集しています

幼児教育に興味がある方

(小学生以上のお子さんがいる方、短大以上を卒業している女性の方

1泊2日の研修にいける方、パートで働いていただける方

曜日、時間は相談の上決定していきます。

しっかり練習と研修をした上で講師をしていただきます)

下記より申し込んでください

https://ssl.form-mailer.jp/fms/e39edc4a499757

 

夜泣きの悪循環の対応は

時々夜泣きの対応を間違えて

毎日のように泣くようになったというお話を聞きます

きっかけはいろいろとあると思います

お出かけが長すぎて疲れた

普段一緒にいないおばあちゃんやお祖父ちゃんの

相手を長くした

遠出をして疲れた

寂しい思いをした

怖い思いをした

など意外と理由が分からない

頑張りの蓄積など

悪循環に入る方の多くは

泣く姿がかわいそう(実は自分の心が苦しくなる)

泣いていると子育てが悪かったと思いこむ方

そうすると

一生懸命泣き止まそうとします

お子さんは泣きたいだけかもしれない

抱っこして欲しいだけかもしれない

一生懸命あやしすぎると

泣いちゃいけないんだと勘違いして

我慢するようになります

頑張り切れなくて

夜になると泣きだしてしまう子がいます

どっしり構えて

泣いているお子さんを

やさしく抱っこしていれば

泣き疲れて寝ます

抱っこしてもらって安心して寝ます

それを何日か続ければ

だいたは夜泣きしなくなります

また頑張りすぎれば

夜泣きしますが

同じ対応を取ればすぐしなくなります

ちょっとしたことだけど

分からないと困ってしまうものです

勉強会は個別にしています

成長の違うお子さんを

まとめて勉強会は無理ですよね

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お子さんも周りの人も、感じ方はみんな違うよ

色々な場面や、

勉強会や

お母さんからの質問に応えていると

どこか

自分と同じ感覚であたりまえと

思っているよな気がする

だからおこれてくる

だから相手を変えようとする

変わらないからおこれてくる

お子さんにもきっと同じなんだな

自分の価値観だったり

考え方を

押し付けているんだな

と思えてくる

自分で、考え

自分で判断できる子にするのが

「しつけ」だと思う

そういう考え方もあるんだ

と認めることも大事だと

お母さんはこう思うよと

違う考え方があるんだということを

教えれば

また考えるし

相手を認められる子になる

そのためにまず

お子さんが

お母さんに認められることが

大事なんだなと

最近つくづく思う

判断基準は、

お母さんはこう思うよと

考える材料として

教えてあげるのがいいように思う

やらされる、怒られる

「しつけ」をされると

自分で判断できない子が

出来上がっているようです

そんな勉強会、個別にしています

成長の違うお子さんを

まとめて勉強会は無理ですよね

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お子さんとの関わり方、年齢によっても変わります

知らない間に成長してしまうお子さん

生徒さんも、ちょっと見ない間に

びっくりするぐらい成長しています

やはり年齢によって

接し方を変えた方がいいかなと

思うことが多々あります

一般論になってしまいますが

イヤイヤ期が始まる前(1歳半までは)

比較的、お母さんに抱っこされていれば

安心の時期

逆に言えば、抱っこをたくさんしてあげなければいけな時期

ここで抱っこの少ないお子さんは

不安になり

大きくなっても抱っこをせがむことが

多くなるように見えます(あくまで経験ですが)

3歳くらいまではイヤイヤ期(ダダコネ期)

この時期うまくダダコネに付き合うことが大事です

基本共感ですが

ダメなものはダメなので

共感しても、動かない

「やりたいね、やりたいね、でもできないね」

でも好奇心の塊の時期です

一日中散らかしっぱなしの部屋が

あるのが理想です

寝る前ぐらいに片づけるぐらいかな

お子さん中心の遊びで

お母さんがちょっと変化を付けてあげるぐらいかな

幼稚園に入ると、意外と減ってしまいがちな

親子の遊び

でも、結構幼稚園で気を使ってきています

何も気を使わないお母さんとの遊びも

お子さんにとって、次の日のエネルギーの

補充です

きっと次の日も、元気に幼稚園に行きますよ

小学1年生から3年生ぐらいは

お母さんと一緒の勉強

勉強の仕方を学び

褒められながら

やる気を出す時期ではないでしょうか

すると早い子では

3,4年生ぐらいから

自然に勉強していますよ

男の子はもっと先かな

でも、実際はお子さんの成長

特に心の成長には個人差があります

その子に合わせる接し方が大事だと思います

そんな勉強会、個別にしています

成長の違うお子さんを

まとめて勉強会は無理ですよね

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生徒数過去最高更新中(特に0歳児1歳児が増加)

おかげさまで、少しづつですが

生徒数増加しています

嬉しいことに0歳児1歳児の増加が

一番多くなっています

やはりこの年齢からやっていただけると

小学校3、4年生からの伸び方がすごいです

入室年齢が大きくなるにつれ

効果が少しづつ減っていく様に思います

もちろんそれまでいい子育てをされているお子さんは

しっかり伸びてくれます

しかし、少しやり方を間違っている方もいることは事実です

愛情の伝え方、刺激の入れ方、心の育て方

勉強会でしっかりやっています

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やっぱ愛情は無条件じゃないと

愛情を注ぐことは、

いろんなところで言われてきている

しかし、よく見ていると

常には一生懸命愛情を注いでいるのに

ちょとダダコネが大変

今時間がない

そんな時に

愛情の交換条件を

付けていませんか

今やらないと後でやってあげないよ

おやつなくなるよ

何て何気に使いやすいですよね

お子さんにとって

いい子しないと愛されないんだと

勘違いすることもあるんですよ

そんなお子さん

結構見ています

なんでこんなに頑張ってるんだうと

思って探っていくと

お母さんに愛されたいから

いい子を望むお母さんがいるから

だったりするんですね

いつも頑張っているね

いい子するの大変だよね

そんな言葉にすごい反応

違うよ何をしても

何ができなくても

愛されているよ

それが伝わった時

お子さんはすごい成長しますよ

ちょっと気になってしまった

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やはり6歳までは非認知スキル育て、小学生から認知スキルを育てた方が伸びる子になる

いろいな本で最近の、子供の脳の発育や仕方伸ばし方が

出てきている

やはり私たちが、18年やってきた事が正しかったと確認ができました

3歳までに愛されている自信をつけてあげて

好奇心を発揮して

自我を発揮して

自我で自分の心をコントロールして

頑張りを褒めて

やる気を褒めて

好奇心を伸ばしていく

その為に、たくさんの情報や経験をさせてあげて

ダダコネ期には、お子さんの心に沿って

付き合って、導いてあげる

それが3歳以降のやる気や好奇心を引き出す

そうすると、吸収力がすごいです

一つ問題は、いろいろできる様になると

できる確認をしようとする方が出てくる

そうすると途端に認知スキルを伸ばそうとして

反対に吸収力の悪いお子さんになっていく

やはり、6歳までは豊富な情報で

出来る出来ないにこだわらない

そんなお子さんが小学4年生ぐらいから伸びていく

そういうお子さんたちは

しっかり目標の高校の合格の知らせをくれます

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